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作者：葉文琪(林業試驗所研究人員)

台灣棲息於溪流的眾多蜻蜓目昆蟲中，有個成員可說具有得天獨厚的超強適應力，從鬱蔽的小山澗，一直到郊區地帶有人類群居、受到污染的溪流，無論水急水緩，都可見到牠們盤據在石頭上的蹤影，牠的名字就叫短腹幽蟌。[繼續閱讀…]

#1 20080705_078短腹幽蟌(台灣蜻蛉)

#2 20080705_077短腹幽蟌(台灣蜻蛉)

#3 20080705_051短腹幽蟌(台灣蜻蛉)

#4 20080705_049短腹幽蟌(台灣蜻蛉)

#5 20080705_047短腹幽蟌(台灣蜻蛉)

一個學期又即將結束，今天終於塵埃落定把學校網站改頭換面，修正到稍微滿意的樣子，順便做個簡單的紀錄。

1. Banner 改成令人神輕氣爽的藍天白雲，並且搭配Fun(放)暑假的概念。
2. Flickr Badge 搜尋了許多網站的示範說明，能隨機產生學校活動照片的縮圖。
3. 主體內容寬度參考Jerome的大作從475擴大到600 pixel，圖文尺寸得以伸展。
4. 一些icons 和文章Title底圖的更換，讓瀏覽者更清晰的分辨區隔各篇公告。

 
(普通瀏覽模式)

 
(列表瀏覽模式)

如果您的瀏覽器沒有如上述的改變，可以試著按重新整理或鍵盤上的F5功能鍵。

測試貼圖：

這個星期輪值導護，讓我這個平時會賴床、讓孩子硬拖走棉被才會起床的大小孩緊張得接連調了幾個鬧鐘。最早的那個是六點，沒想到今天還沒聽到鬧鈴聲，就已經自動起床了。天氣非常好，可以很清楚的看見和平時不一樣的光影，其實上面這張N73拍的太陽光線角度已經有點高了，如果再早一些，建築物側光會更明顯的呈現。就好像平白在每天的生命中撿到多一個小時的時間，早起，好像也不錯，至少現在可以悠哉的正在打網誌。

台灣雖然位於地震帶，且從小就有防災演練，但令人訝異的是，對於地震避難的知識卻相當淺薄，這點政府主管當局實在責無旁貸，應該及早就防災觀念再加強教育宣導。防災應是因地制宜，畢竟每棟建築的設計與使用傢俱不同，避難原則只能提供參考，只有觀念正確才能提供最好的保命判斷。

TOBY依據網路追追追的資料按室內外的地震因應法去畫下來，希望這樣可以讓無心看一堆文字的各位，可以快速地透過漫畫來了解如何面對地震。若有錯誤的地方，也歡迎大家的指正。

畢竟，人命關天，希望大家可以更正這張圖文的問題。

以下圖檔經原作者同意轉載。

原始網址：托比TOBY的同居人漫畫-新浪部落

幾天的鋒面雲雨和陡降的氣溫將春季善變的天候表露無疑，就在前一天的傍晚，天邊的彩霞預告了雨將停，是不是夏天也正式宣佈我來了呢？

果然沒錯！夏天真的來了。

看大地和孩子們都洋溢著向陽的溫暖。

「怡明茶園」位於頭份鎮「老崎」，茶園四面環山，環境天然幽靜，是「膨風茶」主要茶區之一。從駐足門外開始，就忍不住被滿園翠竹青草及小花圃點綴的碧綠所吸引，在園內從紅磚牆、木雕花窗、屏風的古典氣氛中，散發出來的是復古詩意的傳統客家建築文美，怡明茶園的不凡讓人沉醉其中。

本園四方環山，環境天然幽靜，並擁有自然生態及四季花草等。茶園設計極具特色，除了有滿園的翠綠花草外，建築從紅磚牆、木雕花窗、屏風，復古而雅致，完整呈現了詩意的傳統客家之美。在這裡可以品茗園主精心製做的膨風茶、品嚐精緻的客家美食、茶點，想要來壺與眾不同的茶嗎？歡迎您來此走走。

電話：037-601313　 傳真：037-603008　 地址：苗栗縣頭份鎮流東里老崎12鄰22-5號

好像從最近幾年才開始流行起賞桐花這麼有詩情畫意的活動。印象中的兒時常在梅雨季節前後，坐公車經過某些特定路段，才會注意到盛開的白花落滿地面任車輛疾駛輾過，並沒有特別的感覺。

上個月回鄉下時，還要開車到老家附近一段距離的山坡林地，驚豔的發現少量的桐花蹤影，其實那次還看見三隻台灣藍鵲一閃而逝，拿起相機已經來不及了。淨白優雅的桐花似乎比粉紅鮮艷的櫻花更吸引我的注意，今年這段時間可能會刻意去搜尋桐花的蹤跡。

上個星期再回老家，屋旁小徑上的桐花已經盛開了，也可以看見繽紛飄落的花雨。

撿起一朵，別在耳朵，再酷的子恆都變得靦腆起來。

客委會的桐花主題網站有豐富的資訊可以參考，浪漫一下，賞桐去。

行走小徑，站立白花地毯，一仰頭，

滿眼滿臉又迎接了被春風再次催降的花朵，

飄旋著斜斜飛下，淋了整身整衫的白花雨。

─── 愛亞 ───

填滿胸膛的油桐綠

輕擁山野的油桐白

天地有情、草木有情，我們深情

凝視我們

我們微笑相迎

─── 李喬 ───

三四月開，油桐花開，花白如雪；

八九月問，油桐落葉，葉黃如土。

阿爸在世，滿山種桐，桐子商人買，

阿爸過身，滿山桐花，桐花詩人惜。

─── 范文芳 ───

參考資料：2007桐花祭-桐花文學

感謝網友Austin(心中的瞬間部落格)無私的分享攝影概念技巧心得！

拍好相片的十大關鍵
http://www.nlps.hc.edu.tw/download.php?id=1390

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